紀(jì)伯倫曾說：人生是荒涼的海洋中的一個(gè)島，它的磐石是希望，它的樹木是夢(mèng)想，它的花朵是孤獨(dú)，它的溪流是渴求。

　　如果說2008我們?cè)链蠛?，翹首仰望，那么2009我們的生命之島憩于臨川一中這片知識(shí)海洋，用孤獨(dú)與渴求灌溉的夢(mèng)想之花已經(jīng)傲然盛放。

　　是的，告別昨日馬蹄翻飛、鼙鼓動(dòng)地的戰(zhàn)場，而今迎接我們的是朗月清風(fēng)，是在微曛的日光中恬淡守望著的夢(mèng)想城堡。

　　是的，是高考這一戰(zhàn)教會(huì)我們?cè)鯓邮刈　白畛醯膲?mèng)想”，勇敢地“亮劍”，是臨川一中為我們搭筑了這個(gè)平臺(tái)，演繹我們的青春，我們的奇跡，我們的至情至性的回憶。

　　喜歡課堂上此起彼伏的笑聲。不管是倚疊如山的試卷洶涌而來，還是考場發(fā)揮失常、鎩羽而歸，不管昨夜燈亮幾時(shí)，幾多困倦，幾多難耐，我們的笑聲從不間斷，燃燒著青春的勇毅和熱血的陽剛。

　　喜歡每天對(duì)擠滿抽屜的復(fù)習(xí)資料大聲說“我愛你”；喜歡看坐在身后的徐胖咬著筆桿琢磨數(shù)學(xué)難題，不慌不忙說一聲“爽歪歪”；喜歡揭懋汕同學(xué)在大家有氣無力時(shí)來一句“Excllent（精彩）！”

　　喜歡面對(duì)一張考砸了的試卷一邊流眼淚，一邊認(rèn)真聽講。我從不肯剝奪自己哭泣的權(quán)利，我哭泣，因?yàn)槲业母星轷r活敏銳，我不能讓它在蹉跌中麻木，但同時(shí)我不會(huì)輕易認(rèn)輸，要像斯蒂代爾的大麥那樣“在海濱的低田里/在強(qiáng)勁的大風(fēng)中/歌唱不息”“我也要不屈不撓/從痛苦中站起”。

　　盡管逝去的歲月漸行漸遠(yuǎn)，同學(xué)們也將各奔東西，我們的老師卻仍駐守在這里。忘不了，過老師是那樣盡職盡責(zé)，率性可愛；忘不了，饒老師總是憨厚地笑著，露出雪白整齊的牙齒，和藹地為我們講解題目；忘不了，喻老師總是毫不松懈地抓緊每天的練習(xí)……相信他們將在這里再續(xù)傳奇。

　　我常常想起泰戈?duì)柕囊痪涓裱裕骸白屇愕纳p捷地在時(shí)間的邊緣上跳舞，就像樹葉尖端上的露水那樣?！蔽蚁?，在臨川一中我舞過了最豐富多彩的一年，它已經(jīng)成為我生命的一部分，無論過去、現(xiàn)在還是不可知的未來。

（本文作者2009年在臨川一中的高考成績?yōu)?97分，并列江西省文科第十名，現(xiàn)已錄取清華大學(xué)）