每當(dāng)我思念母校，總會(huì)情不自禁的想到黃華昌校長(zhǎng)。想到他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡７椒?，想到他?dú)特的人格魅力，想到同他交往的一幕幕……

　　初識(shí)黃校長(zhǎng)是在開學(xué)典禮。早就聽說鄰近有個(gè)才子之鄉(xiāng)——臨川，臨川有個(gè)一中，一中有位好校長(zhǎng)——黃華昌校長(zhǎng)。八三年仲秋，帶著父母的叮嚀和囑咐，帶著憧憬和渴望，我慕名來到了向往已久的一中，在這里我渡過了人生最美好的花季年華。開學(xué)的第三天，便是隆重的開學(xué)典禮。坐在前排的我，抱著幾分少年的好奇，逐個(gè)“欣賞”著前臺(tái)的陌生臉孔。這時(shí)，一個(gè)渾厚的聲音吸引了我，“試玉要燒三日滿，辯才須待七年期……”，定睛一看正是黃校長(zhǎng)在作報(bào)告，他看上去顯得那么和藹，那么親切，同時(shí)又帶著幾分嚴(yán)厲。他講述了一中的歷史，臨川的名人，以及必須遵守的校規(guī)、校紀(jì)。

　　他那深入淺出的講話，那么風(fēng)趣，那么幽默。許多深?yuàn)W的道理，在他的幽默風(fēng)趣中變得那么淺顯易懂。他衣著簡(jiǎn)樸，雪白的“的確良”襯衫雖然已不顯新色，但卻非常整潔，樸素中體現(xiàn)出他一絲不茍的個(gè)性。從這一天起，他的形象就深深烙印在我的腦海。

　　黃校長(zhǎng)教我怎樣看書。花季年華，誰不想博覽群書、開拓視野。正讀高一的我卻迷戀上看《少年文藝》中的小說連載，十足一個(gè)武俠迷。有一次晚自習(xí)，我照例拿著一本《少年文藝》端著看，陶醉于主人公與絕世高手的酣戰(zhàn)，連黃校長(zhǎng)站在我身后也渾然不知。我被喚出教室，黃校長(zhǎng)一手拿著那本《少年文藝》，一手拍著我的肩頭說：“你愛看課外書籍是一個(gè)好習(xí)慣，但要掌握看書的方法。要善于領(lǐng)悟作者的思想抱負(fù)、描寫手法，并從書中了解歷史文化、風(fēng)土人情、民族風(fēng)俗、倫理道德，不要沉迷于書中的故事情節(jié)，過于沉迷就會(huì)適得其反”。這句話，我記憶猶新，成為我二十多年來乃至今后學(xué)海求知的至理諍言。

　　黃校長(zhǎng)培養(yǎng)我的組織才干。臨川一中素以“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、英才輩出”聞名遐邇。學(xué)習(xí)之余，課外生活豐富多彩。爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我經(jīng)常在班里開展一些象棋比賽、辯論賽，以及晚會(huì)、郊游等活動(dòng)，同學(xué)們的參與熱情非常高漲。善于觀察的黃校長(zhǎng)很快就發(fā)現(xiàn)了我的特長(zhǎng)。一個(gè)星期天的下午，我被黃校長(zhǎng)“拉”到辦公室，他鼓勵(lì)我嘗試校學(xué)生會(huì)主席的競(jìng)選，迎接挑戰(zhàn)。經(jīng)過激烈的角逐，我成功地脫穎而出，當(dāng)上了校學(xué)生會(huì)主席。隨后就有了我人生第一次組織詩歌比賽、第一次編輯校報(bào)、第一次組織“五四”晚會(huì)……。雖然那些工作是業(yè)余的、簡(jiǎn)單的，但對(duì)鍛煉我的組織能力起到了很大作用，也為我今后工作奠定了基礎(chǔ)。此外，黃校長(zhǎng)經(jīng)常找我談心，談天說地，談經(jīng)論史，教育我樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，還鼓勵(lì)我向黨組織靠攏。在黃校長(zhǎng)的關(guān)懷下，我鄭重地向校黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書，成為了學(xué)校當(dāng)時(shí)最年輕的入黨積極分子。正是黃校長(zhǎng)的教誨，使我在高中階段就與黨組織有了親密接觸。由此，我人生的航向也有了明確的目標(biāo)。

　　歲月悠悠，往事悠悠。幾多風(fēng)雨，幾多激情，幾多奮斗，幾多收獲。光陰一去不復(fù)，往事歷歷在目。我將繼續(xù)謹(jǐn)遵黃校長(zhǎng)的教誨，“不息的奮斗，不止的進(jìn)取”。